"Обособленные определения": продолжение

   Итак, второе домашнее задание по теме "Обособленные определения".

   Вспомнить всё вам помогут материалы предыдущего домашнего задания. 

ПЕРВОЕ 

Раскладываем по полочкам: 
Определение - это >>>>>.

Согласованное и несогласованное определение - это >>>>> .
Попробуйте сделать задание (для себя): >>>>>.
Когда мы обособляем (т.е. выделяем на письме запятыми, в устной речи - паузами) определения - ещё раз >>>>>. 
ВТОРОЕ
Выполняете в тетради по русскому языку.
Спишите текст, расставляя знаки препинания. Графически обозначьте определения. Нужно ли их выделять запятыми? Почему?

Не отрезайте косы

   Во французском городе Лионе муж, поссорившийся с женой, отрезал ей косы. Суд признал, что в ссоре супруги виноваты одинаково, но осудил только мужа. Отрезавший волосы без патента на парикмахерскую деятельность, он нарушил статью закона.

ТРЕТЬЕ 
Ответы пишите в комментариях.
Замените сложноподчинённые предложения простыми предложениями с обособленным определением (= причастным оборотом, стоящим перед определяемым словом).
1. Лесник, который знал более удобную дорогу, жил неподалёку.
2. Так как парень был всегда отзывчивым к чужой беде, он и на этот раз пришёл нам на помощь.
3. Хотя ноги путника немного разогрелись от быстрой ходьбы, они всё же чувствовали холод.

Удачи! У каждого из вас всё получится! Но помните: ПОД ЛЕЖАЧИЙ КАМЕНЬ ВОДА НЕ ТЕЧЁТ.

Домашняя работа по теме "Обособленные определения"

Уважаемые учащиеся

8 "А" класса!

   Мы с вами сегодня начали изучать непростую тему "Обособленные определения". 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (выполняйте по порядку)

   ПЕРВОЕ. Чтобы вспомнить и повторить услышанное на уроке, воспользуйтесь цифровыми образовательными ресурсами (гиперссылки ниже)

1. Интерактивная пунктограмма "Обособление причастного оборота".

2. Интерактивная таблица "Общие условия обособления определений".
   ВТОРОЕ. Попробуйте самостоятельно выполнить следующее задание: Гипертекстовое определение "Что такое причастный оборот?". Я не узнаю ваш результат, просто проверьте сами себя )).

   ТРЕТЬЕ.  Выполните синтаксический разбор ТРЁХ предложений (выберите понравившиеся предложения) по плану: 

а) графически обозначьте члены предложения; 

б) укажите части речи; 

в) охарактеризуйте предложение по плану: 

- по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное),

- по интонации (восклицательное - невосклицательное),

- по количеству грамматических основ (простое - сложное),

- по наличию второстепенных членов (распространённое - нераспространённое),

- по характеру грамматической основы (односоставное /определённо-личное, неопределённо-личное, обобщённо-личное, безличное/ - двусоставное),

- полное - неполное,

- осложнено /однородными членами (подлежащими, сказуемыми,  определениями, дополнениями, обстоятельствами), обособленными членами (определениями, приложениями, дополнениями, обстоятельствами), обращением, вводными словами/ - не осложнено;

г) начертите схему предложения.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ РАЗБОРА

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ НЕ РАССТАВЛЕНЫ

1. Отважен был пловец решившийся в такую ночь пуститься через пролив на расстояние до двадцати верст и важная должна быть причина его к этому побудившая.

2. Дорога вся изрытая колеями шла темным лесом пестревшим с обеих сторон яркой и песочной желтизной не облетевших еще листьев березы и лиственницы.

3. Они видели мирный огонь горевший в окнах домов приветливый дым шедший из труб и хоронились в безлюдье лесных оврагов.

4. Электрическая лампа подвешенная над столом покачивалась белые сыроватые доски обшивавшие стены и потолок блиндажа страдальчески вздыхали и скрипели.

5. Огромный пятиэтажный дом был охвачен дымом и пламенем вырывавшимся из-под крыши уже частью разбросанной и из окон.

6. Ветер сырой холодный пронизывающий с неистовой злобой стучит в окна и кровли.

7. Туман белый густой тихо подплывает к сирени и хочет закрыть ее.

8. Звуки рояля и скрипок веселые удалые путались в воздухе в каком-то хаосе. 

9. Его лицо обветрившееся утомленное и сосредоточенное кажется старее от бессонной ночи.

10. Огарков молодой и робкий не участвовал в разговоре.

11. Решительная бледная она ходила и громко разговаривала, распоряжалась. 

12. Начитанный и образованный он знал несколько иностранных языков.

13. В это время Катя с Соней веселые и мокрые с громким говором вышли на террасу. 

14. Голодный с избитыми ногами я добрался до родного городка, до отцовского дома. 

15. На крылечке сидел низенький старичок заросший до глаз бородой и молодая женщина в дождевом плаще.