 |
| Источник |
Предлагаю выполнить вам домашнее задание по фонетике. Ответьте на вопросы.
четверг, 29 ноября 2018 г.
понедельник, 26 ноября 2018 г.
10 класс: Гласные после шипящих и Ц
Уважаемые десятиклассники!
Повторяем с вами орфограмму "Гласные после шипящих и Ц". Посмотрите видеоуроки.
Предлагаю вам вспомнить правила написания гласных букв, выполнив игровые упражнения:
№2
№1
№2
№3
А теперь я предлагаю вам подойти к выполнению домашнего задания творчески:
1) "нарисовать" 3 слова на повторенную орфограмму;
2) создать упражнение в сервисе "Learningapps.org" (ссылку оставить в комментарии к этому сообщению);
3) нарисовать опорный конспект для пятиклассников на одну из тем: "И-Ы после Ц", "О-Е (Ё) после шипящих и Ц в корне слова", "О-Е после шипящих и Ц в суффиксе и окончании".
воскресенье, 25 ноября 2018 г.
10 класс: Готовимся к итоговому сочинению
Уважаемые десятиклассники!
По завершении изучения пьесы А.Н.Островского "Гроза" и И.А.Гончарова "Обломов" вам необходимо написать сочинение.
Определимся со сроками: 10 "А" сдаёт сочинение не позднее 3 декабря 2018 г., 10 "Б" класс - не позднее 10 декабря 2018 г.
Алгоритм написания сочинения ЗДЕСЬ.
Вы должны выбрать одну из тем, в тетради для творческих работ написать сочинение, в котором ОБЯЗАТЕЛЬНО один аргумент должен быть либо из "Грозы" А.Н.Островского, либо из "Обломова" И.А.Гончарова.
Темы сочинения:
1. Какие уроки можно извлечь из противостояния представителей разных поколений?
2. Спор поколений — вечный или временный?
3. Какое влияние старшие могут оказать на своих детей?
4. Нужно ли учитывать опыт старших поколений?
5. Как изменился конфликт отцов и детей со временем?
6. Почему конфликт отцов и детей вечен?
7. Почему отцы всегда поучают детей?
8. Почему разные поколения не понимают друг друга?
9. Почему нужно уважать старших?
10. Роль семьи в жизни человека
11. «Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения есть чувство святое» (В.Г.Белинский).
12. «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности» (А.С.Пушкин).
13. Что общего между мечтой и реальностью?
14. Чем отличается желание от мечты?
15. Почему люди убегают от реальности?
16. Чем отличается мечта от цели?
17. Нужно ли претворять свои мечты в жизнь?
18. Почему понятие мечты чаще всего связывают с детством?
19. Может ли осуществление мечты принести разочарование?
20. Что случится с человеком, если у него отобрать мечту?
21. Влияют ли детские мечты на выбор профессии?
22. О каком человеке говорят, что он «витает в облаках»?
23. Какого человека можно назвать «мечтателем»?
24. О чем мечтают герои русской литературы?
25. Можно ли оправдать месть?
26. Чем великодушие отличается от доброты?
27. Как научить подрастающее поколение великодушию?
28. Что значит достойно пережить поражение?
29. Может ли мстительный человек быть счастливым?
30. Какие качества присущи великодушному человеку?
31. Как, по-вашему, месть – это проявление трусости или мужества?
32. Можно ли без любви к своему делу стать профессионалом?
33. Над каким искусством время невластно?
34. Почему искусство называют вечным?
35. Что можно считать подлинным искусством?
36. Почему люди бывают жестоки друг к другу?
37. Почему человек должен быть добрым?
38. Согласны ли вы с тем, что равнодушие – наивысшая жестокость?
39. Что в большей степени управляет человеком: доброта или жестокость?
40. Нужно ли быть добрым к тому, кто тебя обидел?
41. Согласны ли вы с мнением Г. Гейне, что «Доброта лучше красоты»?
42. Доброта – это проявление силы или слабости?
43. Кого можно назвать жестоким?
суббота, 24 ноября 2018 г.
10 класс: "Безударные гласные в корне слова"
Уважаемые учащиеся 10 "А" и 10 "Б" классов!
Предлагаю каждому из вас выполнить домашнее задание по теме "Безударные гласные в корне слова" (10 "А" - к 28.11.2018 г., 10 "Б" - к 26.11.2018 г.).
Критерии оценивания:
"5" - 18 - 20 баллов,
"4" - 15 - 17 баллов,
"3" - 11 - 14 баллов,
"2" - 10 баллов и менее.
понедельник, 19 ноября 2018 г.
5 класс: "Фонетика. Гласные звуки"
 |
| Источник |
Мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие по царству Фонетика. Предлагаю вам выполнить следующие задания (5 "А" - на 23.11.2018 г., 5 "Б" - на 21.11.2018 г.):
1. Посмотрите видеоуроки:
2. Добавьте к каждому из данных слов один звук, чтобы получилось новое слово: дар, стол, клад, лапа, шар, верста, ужи, кол, лень, мех, метр, мыл, оса, очки, пачка, пуд, пар, рак, урок, ура, ухо, уха.
Например: луг - Плуг.
3. Даны слова с пропусками. Заполните пропуски. Учтите, что квадратные скобки обозначают транскрипцию: ч[ ]рн[ ]й, ж[ ]лт[ ]й, ж[ ]знь, ц[ ]пл[ ]н[ ]к, ш[ ]п[ ]вн[ ]к.
Гласные звуки одного слова охарактеризуйте по образцу:
ш[ ]в - ш[о]в
[о] - гласный, ударный, средний подъём, задний ряд
4. (По желанию) Нарисуйте королеву царства Фонетика, обозначив её основные черты.
4. (По желанию) Нарисуйте королеву царства Фонетика, обозначив её основные черты.
четверг, 15 ноября 2018 г.
понедельник, 5 ноября 2018 г.
10 класс: Морфемика. Морфемный состав слова
Уважаемые 10-тиклассники!
Домашнее задание по теме "Морфемика" вам необходимо выполнить в следующие сроки: 10 "А" - к 10 ноября 2018 г., 10 "Б" - к 09 ноября 2018 г.
 |
| И.С.Сорокин. А.С.Попов демонстрирует свою радиостанцию адмиралу С.О.Макарову |
На Урале в 1859 году родился Александр Степанович Попов. Семья будущего великого физика была большая. Его отец был священником. С 10 лет Попов изучал богословие и закончил духовную семинарию, но не захотел становиться священником. Друзья вспоминали, что Попов ещё в детстве удивлял сверстников разными движущимися механизмами. У него был настоящий талант. Интерес к физике привёл юношу на физико-математический факультет университета.
В университете Александр Попов увлёкся изучением электричества. Способности студента оценили преподаватели и предложили продолжить обучение.
В 1896 году Попов продемонстрировал работу телеграфа. В 1899 г. учёного наградили за изобретение, а телеграф впервые был использован на флоте.
Параллельно с электричеством Попов занимался изучением рентгеновских лучей. Им были сделаны первые снимки человеческих конечностей.
Выдающийся учёный до преклонных лет продолжал заниматься наукой. Одно из великих изобретений Александра Степановича – радио. 7 мая 1895 года Попов впервые продемонстрировал свои разработки на заседании учёного совета в России. ЮНЕСКО 7 мая признано Днём радио.
Задание 2. Разберите по составу следующие слова: будущего, изучал, богословие, удивлял, увлёкся, изучением, преподаватели, параллельно, преклонных, заниматься, радио, признано.
Задание 3. Вы кондуктор в автобусе. «Ехать» с вами имеют право только слова с нулевым окончанием. Укажите (выпишите) «пассажиров», которым вы не дадите билет в автобус: кино, дом, торт, свеж, хаки (защитный цвет), кофе, такси, ткач, зазеленел, край, дочь, вверх, хорошо, эскимо, пальто.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)