Чтобы повторить изученное на уроке, предлагаю вам выполнить следующие задания:
1. Посмотреть отличный видеоурок (повторите орфограммы: "Буквы И, У, А после шипящих" и "Разделительные Ъ и Ь").
2. Посмотрите интерактивный плакат и выполните игровые упражнения ЗДЕСЬ.
3. По желанию: к этому сообщению можете написать комментарии (рассказать о том, понравились или нет упражнения, ответить на вопросы к заданиям, задать вопрос учителю по темам (если что-то неясно) и т.п.)
На уроке русского языка сегодня мы с вами повторили две орфограммы "Непроизносимые согласные в корне слова" и "Буквы И, У, А после шипящих".
Повторите орфограммы, пользуясь материалами учебника и тетради. Можете вспомнить орфограммы и по ниже расположенным схемам:
Также рекомендую посмотреть видеоурок "Непроизносимые согласные"
А теперь разгадайте орфографический кроссворд. Все слова в кроссворде на две повторенные орфограммы.
Для того чтобы разгадать кроссворд, пройдите по ссылке:КРОССВОРД.
Как только разгадаете слова, то есть впишете в клеточки, нажмите "Завершить". Вы увидите свою отметку. А выше в поле "Введите ваше имя" напишите свои фамилию и имя и обязательно нажмите на синюю галочку. Тогда я смогу проверить разгаданный вами кроссворд.
Готовимся к ОГЭ и повторяем лингвистический материал. Отрабатываем задание №4 ОГЭ по русскому языку ("Виды подчинительной связи в словосочетании").
Вспомните виды связи в словосочетании, посмотрев видеоурок:
Трансформация словосочетаний
Согласование → управление Замените зависимое слово (чаще всего это имя прилагательное) однокоренным существительным, при необходимости подберите нужный предлог: мамина забота → забота мамы, клубничный джем → джем из клубники.
Управление → согласование Замените зависимое слово (имя существительное) однокоренным прилагательным: дверь балкона → балконная дверь, кружка из пластмассы → пластмассовая кружка.
Управление → примыкание Замените зависимое слово (имя существительное) однокоренным наречием: смотрит с недоверием → смотрит недоверчиво, вздохнул с огорчением → вздохнул огорчённо.
Примыкание → управление Замените зависимое слово (чаще всего это наречие) однокоренным существительным, подберите нужный предлог: грустно сказал → сказал с грустью.
Мы с вами продолжаем изучать орфографические правила. Чтобы правильно писать А или О, Е или И в слове с чередующимся корнем, нужно эти корни знать. Обратитесь к таблице:
Предлагаю вам выполнить следующие два упражнения. Ответы на первое и второе упражнение нужно записать в комментариях к данному сообщению.
Образец: Мария И. (пишем только первую букву фамилии), упр. 1 - ... (ОТВЕТ), упр. 2 - ...(ОТВЕТ).
4 декабря 2019 г. мы станем участниками первого экзамена. Необходимо написать итоговое сочинение. Напоминаю, что допуск к ЕГЭ-2020 можно получить только после получения зачёта за итоговое сочинение.
Предлагаю каждому из вас "порепетировать": напишите сочинение на одну из предложенных тем. Пишите (по возможности) на бланке >>>>> здесь.
Темы итогового репетиционного сочинения
1. В чем близок облик Кутузова народу? (По роману Л.Н.Толстого "Война и мир")
2. Согласны ли вы с высказыванием Бернарда Шоу: «Тот, кто никогда не надеялся, не может отчаяться»? 3. Почему в народе говорят: "Добро должно быть с кулаками"?
4. Стоит ли терпеть обиды?
5. Что такое самоотверженная любовь? Сдать сочинение необходимо 5 ноября 2019 г. - в первый учебный день второй четверти.
